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  RECURSOS EDUCATIVOS DIGITALES ENTREGABLE 4 BLOG: FUNCIONALIDADES DE UN RED REDISEÑADO.                   SANDRA PATRICIA VARGAS FONSECA             UNIVERSIDAD DE SANTANDER CAMPUS VIRTUAL UDES ESPECIALIZACIÓN “APLICACIÓN DE TIC PARA LA ENSEÑANZA” 2021

DESCRIPCIÓN DEL RED "DE VISITA AL MUSEO"

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  https://emtic.educarex.es/crea/lengua/museo/index.html "De visita al museo" forma parte de una unidad de contenido integrada por   tres secuencias didácticas cuyo eje son los procesos de comprensión y producción de textos escritos y audiovisuales ligados al tema La   descripción . - "Catálogo de objetos  imposibles": descripción de objetos. - "De visita al museo": descripción de personas. - "Poetízate": descripción de sentimientos. La tarea final de la secuencia es la creación por parte del alumnado de un museo virtual compuesto de retratos de escritores y escritoras de la literatura actual. El proyecto está organizado en actividades relacionadas con las distintas fases de la producción textual, referida a los textos descriptivos, y en este caso en particular a la descripción de personas: introducción, observación y análisis del modelo (tipo de texto abordado) y producción. Las actividades se encuentran distribuidas en cuatro secci...

CARACTERISTICAS DEL RED Y POSIBILIDADES DE USO

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  CARACTERÍSTICAS  DEL RED ·          Es un recurso de fácil ubicación en la web y de fácil acceso.  https://emtic.educarex.es/crea/lengua/museo/index.html   ·            Ofrece herramientas de auto evaluación, coevaluación y heteroevaluación. ·             Las actividades propuestas son lúdicas, agradables y fácilmente comprensibles. ·        Ofrece hipervínculos que permiten el enlace  con otras herramientas como videos, formatos imprimibles, guía didáctica, entre otros que facilitan su aplicabilidad. POSIBILIDADES DE USO DEL RED Este recurso educativo facilita la mecanización de la temática LA  DESCRIPCIÓN , apoyándose también en actividades que vinculan pre conceptos de los estudiantes como los adjetivos. Adicionalmente permite reforzar aspectos como la lectura, comprensión lectora y escritura,...

LIMITACIONES DEL RED

☺  Antes de aplicación de este recurso es necesario conocerlo completamente, ya que cuenta con gran variedad de herramientas como videos y plantillas imprimibles, que requieren ser descargadas con anterioridad debido a la falta de conectividad en la sede educativa donde labora. ☺La explicación  de cada actividad requiere dominio de lectura por parte de los estudiantes, esta  deberá  ser realizada por los estudiantes del grado superior y como docente se debe explicar  cada actividad de manera que los estudiantes logren comprender y desarrollar las mismas. ☺ Por otra parte al examinar este RED, considero necesario motivar a los niños para el desarrollo de las actividades y a partir de allí realizar la conceptualización ya que esto permitirá que ellos construyan el concepto, logrando un aprendizaje significativo. 

VERIFICACIÓN DE ESTÁNDARES EN EL RED

  DISEÑO ESTRUCTURAL Independencia Variedad de Actividades Simplicidad Uso Individual / Colectivo o ambos Si. Este recurso ofrece la información necesaria para que el estudiante desarrolle las actividades sin consultar en otras fuentes. La pagina “DE VISITA AL MUSEO” presenta   diferentes actividades como   videos explicativos, juegos, plantillas para el desarrollo de las diferentes actividades, ejercicios de comprensión lectora, infografías, etc. Es un recurso sencillo, no requiere mayor dominio de conocimiento por parte del estudiante. Puede desarrollarse de manera individual y colectiva.   DISEÑO DEL ENTORNO AUDIOVISUAL Navegabilidad Instrucciones Ventanas Emergentes Carga de Contenidos Iconografía La actividades se encuentran organizadas   de manera secu...

REDISEÑO DEL RED "DE VISITA AL MUSEO"

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☺La pantalla presenta poco color, por lo cual podría tornarse aburrido teniendo en cuenta que es un recurso para aplicar en básica primaria. ☺ Los juegos que presenta el recurso requieren que los estudiantes tengan una cuenta activa en otras aplicaciones, lo que dificultaría su uso, teniendo en cuenta que la población escolar pertenece al sector rural y tiene poco dominio en el manejo de la tecnología. ☺ Los conceptos se encuentran inmersos en el desarrollo de las diferentes actividades, considero necesario resaltar los mismos con el fin de llamar la atención de los estudiantes acerca de cada concepto.

FUENTES Y REFERENCIAS

  ☺Chinchilla, Z.(2016).   https://aulavirtualeew.cvudes.edu.co/publico/lems/L.000.011.EATE/contenido_LEM.html  del Centro de Educación Virtual CVUDES ☺ https://emtic.educarex.es/crea/lengua/museo/index.html